近日，浙江省外文学会发文公布了第六届“浙江省外文学会优秀学术成果奖”获奖名单，公司潘妤副教授的著作和张华副教授的译著分别荣获第六届浙江省外文学会优秀学术成果一等奖、三等奖。

潘妤副教授的著作《中国高等教育英语课堂基于教师提问的形成性评估策略研究》于2024年4月由吉林大学出版社出版，系统研究了中国高校英语课堂中教师提问作为形成性评估策略的应用，首次提出了融合CEIDFR提问序列与4Cs评估框架的创新理论模型，突破了传统评估理论中提问仅作为教学工具的局限。基于GFIP和ESRU理论框架，结合课堂观察、语料库分析等多元方法，构建了一个以教师提问为核心的、适应中国文化语境的形成性评估理论模型和提问策略框架，为提升教师评估素养及教学效果提供了科学依据和操作指南。

张华副教授的译著《循道而行——走向美好生活的道德经智慧》于2024年10月由福建教育出版社出版，是美国纽约城市大学城市学院哲学教授卢·马里诺夫先生撰写的哲学践行著作，主要阐述如何利用老子的智慧，帮助人们面对当代生活的挑战，提高生命质量，探讨了自我、幸福与平和等主题，运用富有启发性的案例阐释了《道德经》这部道家经典中蕴含的智慧和力量。

》》》教师风采

潘妤，副教授，博士学位，瓯江青年社科学者，温州学（传统文化）传播大使，上海大学访问学者，上海大学“话语分析”课程思政示范团队成员，浙江省翻译协会会员。研究方向为应用语言学、高等教育学和国际传播。主讲《大学英语》《高级英语写作》等课程。曾获浙江省第三届高校教师教学创新大赛三等奖，浙江省第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛三等奖等教学荣誉，一作或独作在国内外学术期刊发表研究论文30余篇，主持并结题多项省部级、市厅级及校级课题。

张华，副教授，浙江省外文学会理事，美国旧金山大学访问学者。研究方向为外语教学、文化与话语研究、翻译实践、科研伦理。主讲课程为《英语语言学概论》《语言学习与研究》等。主持教育部人文社科规划项目一项，其他科研项目多项等。在《教育科学》《外语电化教学》等核心刊物以及Journal of International and Intercultural Communication等国外期刊上发表论文十余篇，主持省级一流课程《语言学概论》，主编有《大学英语拓展阅读教程》，主要译著有《循道而行——走向美好生活的<道德经>智慧》《美国财政宪法—— 一部兴衰史》等。